学习向实践延伸 学生在实践成长
来源： 水土保持生态环境建设网 上传日期:2018-07-25 打印本文章 【字体】 大 中 小—— 北京市上辛庄水土保持科技园
为进一步贯彻落实《北京市中小学生社会大课堂建设方案》和延庆县《知我家长、妫川之旅——社会大课堂建设实施方案》，促进全县中小学生社会大课堂建设工作有序进行，延庆县水土保持科技园自开园以来，先后有延庆县沈家营中学、延庆四小、延庆杨户庄小学、西屯中心小学等师生2000多人次，接待高等院校实习生1000人次，发放宣传材料近2000余份。
为了进一步发挥科普教育基地的作用，扩大基地在社会上的影响力，让更多的公众了解基地，我们印制《水保科技园》宣传小画册200册，用于宣传推介。广大青少年可以通过科普教育基地的亲身实践和体验，激发对科学的兴趣，培养创新能力。
延庆水土保持科技示范园集水土保持林展示区、侵蚀地貌展示区、节水灌溉技术示范区、坡地水土流失监测区、办公区、开发建设项目水土流失监测区（开发建设项目护坡措施小区、开发建设项目边坡防护示范区、开发建设项目堆渣试验区）、苗圃育苗区、北方植物展示园区、沟道水土流失监测区为一体的综合性水土保持科技示范区。示范区内根据不同的地理位置、土质条件，规划建设了水土流失监测场、水土保持措施、经济作物、节水灌溉系统等。侵蚀地貌展示区一方面可以让学生们更加直观的看到水土流失造成的危害，提高了保护水土资源的意识，而且可以作为参照物，看到水土保持治理后的成效。
学生们参观水土保持科技园区，首先通过介绍让师生们对科技园有个整体印象，对水土流失有一定了解；其次是先后参观侵蚀地貌展示区、坡地径流观监测区、侵蚀地貌展示区、气象站、农业设施和开发建设项目水土流失监测区；最后由老师对此次社会实践活动做总结。在参观过程中，全程均有讲解员和安全员陪同，做到学习、安全两不误，让师生们能够零距离接触到水土流失造成的危害和治理水土流失的艰辛。经参观后他们普遍反映良好，感到收获匪浅，认为这种寓教于乐的形式非常好，建议这种活动长久搞下去。水保科技园也想方设法将青少年科技教育活动与休闲旅游相结合，积极主动地与各中小学校联系，与学校结为共建单位，共同开展青少年科技教育活动，使广大青少年学生在轻松娱乐的活动中接受科技知识教育，收到了很好的效果。延庆水土保持科技园与延庆县第四小学有着良好的合作关系，每年有200名学生来到这里参观学习，这样可以让所有在校学生都有机会看到延庆县水土保持科技园的风貌。
通过对同学们的宣传教育，使同学们从小养成保护水土资源，爱护生态环境的良好习惯，促使全社会身体力行地保护水土资源，改善生态环境，建设我们赖以生存的秀美家园。
北京市水务局 供稿
为了进一步发挥科普教育基地的作用，扩大基地在社会上的影响力，让更多的公众了解基地，我们印制《水保科技园》宣传小画册200册，用于宣传推介。广大青少年可以通过科普教育基地的亲身实践和体验，激发对科学的兴趣，培养创新能力。
延庆水土保持科技示范园集水土保持林展示区、侵蚀地貌展示区、节水灌溉技术示范区、坡地水土流失监测区、办公区、开发建设项目水土流失监测区（开发建设项目护坡措施小区、开发建设项目边坡防护示范区、开发建设项目堆渣试验区）、苗圃育苗区、北方植物展示园区、沟道水土流失监测区为一体的综合性水土保持科技示范区。示范区内根据不同的地理位置、土质条件，规划建设了水土流失监测场、水土保持措施、经济作物、节水灌溉系统等。侵蚀地貌展示区一方面可以让学生们更加直观的看到水土流失造成的危害，提高了保护水土资源的意识，而且可以作为参照物，看到水土保持治理后的成效。
学生们参观水土保持科技园区，首先通过介绍让师生们对科技园有个整体印象，对水土流失有一定了解；其次是先后参观侵蚀地貌展示区、坡地径流观监测区、侵蚀地貌展示区、气象站、农业设施和开发建设项目水土流失监测区；最后由老师对此次社会实践活动做总结。在参观过程中，全程均有讲解员和安全员陪同，做到学习、安全两不误，让师生们能够零距离接触到水土流失造成的危害和治理水土流失的艰辛。经参观后他们普遍反映良好，感到收获匪浅，认为这种寓教于乐的形式非常好，建议这种活动长久搞下去。水保科技园也想方设法将青少年科技教育活动与休闲旅游相结合，积极主动地与各中小学校联系，与学校结为共建单位，共同开展青少年科技教育活动，使广大青少年学生在轻松娱乐的活动中接受科技知识教育，收到了很好的效果。延庆水土保持科技园与延庆县第四小学有着良好的合作关系，每年有200名学生来到这里参观学习，这样可以让所有在校学生都有机会看到延庆县水土保持科技园的风貌。
通过对同学们的宣传教育，使同学们从小养成保护水土资源，爱护生态环境的良好习惯，促使全社会身体力行地保护水土资源，改善生态环境，建设我们赖以生存的秀美家园。
北京市水务局 供稿
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