甘肃省泾川县田家沟水土保持科技园
来源： 水土保持生态环境建设网 上传日期:2012-04-05 打印本文章 【字体】 大 中 小| 负责人：孙永东 | 电话：09333321281 | E-mail:jcxsbj@163.com | |||
| 联系人：孙永东 | 电话：09333321281 | 传真：09333321281 | E-mail: cxsbj@163.com | ||
| 通讯地址：甘肃省泾川县中山北街1号 | 邮编：744300 | ||||
| 基地地址：甘肃省泾川县田家沟 | |||||
| 基地面积：28km2 | 接待时间：3月至11月 | 开放天数：270天 | |||
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基本情况 1．基础条件：教育基地位于泾川县田家沟流域，距县城3km，紧临321国道，交通便利，区内有田家沟国家4A级旅游景区，设施齐备，现有的基础条件完全可以满足为区域内中小学生提供水土保持教育社会实践的需要。实践活动的基本场所位于田家沟风景区；提供的设施有黄土文化展馆、水土保持科技展馆、水土保持径流观测站、气象园等；指导人员为科技园工作人员；参观路线为各项水保措施布设点：“水保科技展览馆-气象观测场-径流观测场”；体验感受的具体内容为水土流失成因、水土保持原理、方法和途径、水土流失监测方法等。 2. 内容设置：①水土保持知识讲座，通过向孩子们讲解水土保持知识，提高他们对水土资源和生态环境的认识，逐步树立他们热爱自然、保护自然的意识和观念，适合小学1-6年级；②水土保持科学观摩，带领青少年学生参观水土保持治理成果、水保科技展馆、气象园、径流观测站等，培养他们进行科学探索的兴趣，适合初中1-3年级学生；③水土保持科学实践，通过对水保科技展馆、气象园、径流观测站等监测业务的现场开放，为有科学发展潜质的青少年学生提供参与水土保持生态环境建设的机会，适合高中1-3年级学生。 3. 活动形式：①科普讲座，以多媒体教学为主，辅以画板或者实物展示等，教学过程中穿插提问与答疑；②现场观摩，注重现场讲解和实地查看相结合，从理论向实践过渡，解惑释疑，寓教于乐，鼓励学生广泛开展主题讨论；③科学实践，在老师的指导下引入学生动手操作训练，讲解在先，实践在后，让学生现场完成水土保持工作的基本方法，真正实现书本知识与科学实践的有机结合。 4. 时间安排：每年3-11月份，单次接待规模控制在100人左右，有需求的学校可以来信、致电或者发送电子邮件给指定联系人，亦可派人直接来园预约。此外，根据田家沟水保科技示范园的业务范围与性质，每年将结合部分国际性节日开展主题日开放活动，例如 3月1日：水保法宣传日；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日；4月22日：世界地球日；6月5日：世界环境日；6月17日：世界防治荒漠化和干旱日；7月11日：世界人口日；9月16日：国际臭气层保护日；10月4日：世界动物日与国际减轻自然灾害日等。 5. 服务质量：实践活动的指导人员为田家沟水保科技园内现有的人员，共10名，其中高中级职称6人，完全具有水土保持专业领域为中小学生提供培训教育和科技示范的能力。同时，田家沟科技示范园通过已有的实践，为水土保持科普活动编制了培训材料，特色主题由专人负责主讲，制定了详细的实施方案，明确了整个活动过程的服务规范，不断总结经验，逐步提高服务质量。 6. 安全保障：田家沟水土保持科技示范园的业务核心是认识自然界，属于环境友好型野外场地，科研业务中无妨碍公共安全的设施（备）和危险性废弃物等，因而安全系数相对较高。观摩实践中最常见的问题是参观人员对观测设施（备）的影响，经过多年的运行，已制定了切实可行的安全制度、措施和预案，有力地保证活动场地、设施、器材的安全性，配备了专门的安全保护人员，设置了必要的安全警示标志。需要动手操作实践的选择基础性和适宜初学者的浅显内容，并由专人先行讲解相关的操作程序和现场示范以后，才由学生动手实践，这样既培养了学生探索科学的兴趣，也能最大限度地防止了意外事件的发生。 |
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二、中小学水土保持社会实践活动方案 1. 目的意义 强化中小学生生态环保意识，提高水保法制观念，实现人与自然和谐，并不断拓展素质教育的途径，培养德、智、体、美全面发展的“四有”新人。 2. 目标任务 （1）初步普及中小学生水土保持常识。 （2）激发学生的水保科技兴趣和生态环保意识。 （3）激发学生改造自然、建设家乡的热情。 （4）宣传水土保持法律法规。 3. 重点难点 活动的重点为向学生展示水土流失的成因及危害；难点是解释各类水保措施的功能及作用。 4. 活动内容及组织形式 （1）植树活动：3月12日前后，和团县委、教育局协调，组织城区中学生3000人左右，在田家沟景区北面青年林建设基地开展“青春·生态·家园”青少年接力林建设活动,组织学生立足水保生态实践，共建美好家园。 （2）参观学习：5月份和10月份，组织城区及北原片初一、高一学生6000人左右到基地学习实践，主要开展以下活动： ①参观水保生态展厅。通过展览图文资料和讲解员讲解，使学生对水保生态常识和水保法律法规有一个初步认识。 ②水保径流小区监测观摩。通过人工降雨，演示水土流失的发生发展过程和各类水保措施的拦蓄功能，引导学生开展水土保持监测工作，激发学生的水保科技兴趣。 ③开展气象监测。引导学生利用气象监测仪开展气象监测，了解水土保持与气候的关系。 ④水土保持生态旅游。带领学生游览景区，参观生态建设成就，激发其改造自然、建设家乡的热情。 （3）举办“水土保持生态”杯植物标本采集展评活动：5月中旬，和教育局联合在小学五、六年级和初中一二年级举行植物标本采集展评活动，地点设在田家沟，由教育部门组织评审，田家沟景区提供场地和奖品。奖励以精神奖励为主，并发放适当的物质奖品和景区门票。 （4）作文竞赛：6月份和教育局协调，分小学、初中、高中三个阶段，举办“水保杯”作文竞赛。由教育部门组织竞赛和评审工作，田家沟景区提供奖品，奖励方式同上。 （5）举办演讲会：10月份和教育局、团县委协调，在田家沟水景广场联合举行中学生“回归自然，爱我家园”专题演讲会，激发广大学生爱护大自然、保护大自然热情,培养他们维护生态平衡、保护生态家园的环保意识。由三家单位联合组织评审，田家沟景区提供奖品，奖励方式同上。 （6）举办画展：11月份和教育局联合在全县小学生中以水保生态环保为主题，举办“小手画蓝天”手抄报展评活动，由教育部门组织竞赛和评审工作，田家沟景区提供奖品，奖励方式同上。 |
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