中小学水土保持教育社会实践活动方案

2.中学生教育社会实践活动基本内容

来源: 水土保持生态环境建设网   上传日期:2016-07-22   打印本文章   【字体】 大   中   小  
在阅读欣赏水土保持读本、画册以外,参观教育基地,参加适合中学生水土保持实践体验的活动项目,在多媒体影音室观看“水土流失危害”教育片,体验水土流失导致山洪、泥石流发生、发展的演示等内容,让学生亲身感受到水土流失的危害性,搞好水土保持的重要性。 在教育基地内专设一片面积为1万平方米的“爱家乡植树园”。在春季植树时节,让初次来到基地的学生每人亲自栽植一棵适合基地生长的果树或绿化树种,并认养下这棵树,和它一起茁壮成长;开展“中学生辩论会”,论题为“保护水土资源,建设秀美家园的必要性”、“建设生态朝阳是建设和谐朝阳的首要前提”等。通过辩论活动,让学生们深入了解水土保持生态建设,更加关注生态环境保护问题,激发他们的社会责任感和使命感;春季梨花盛开时节,举办“梨园诗会”或歌咏比赛,赞美家乡朝阳,表达建设山川秀美的新朝阳的决心和信心。或举办征文比赛,抒发热爱自然,保护环境的思想感情;夏季开展丰富多彩的夏令营活动,在全市中小学生中举办“小小摄影家”摄影比赛;秋季果实成熟季节,开展“亲自采摘梨果,品尝家乡特产”活动,让学生们切身体验到水土保持为农业带来的经济效益,为农民们带来增产增收的实惠。 现场教学

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